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10.8. 學習方式

彼得·德魯克:你必須成為自己的首席執行官

許多一流的作家學習成績都不太好,我們熟知的溫斯頓·丘吉爾就是其中一個例子。他們在回憶上學的經歷時,往往覺得那純粹是折磨,然而他們的同班同學卻很少有這樣的記憶。這些作家或許不是很喜歡學校,但最讓他們感到痛苦的是無聊。原來,作家們通常不是通過傾聽和閲讀來學習,而是通過寫作來學習的。由於學校不允許他們以寫作的方式來學習,因此他們的成績很糟糕。

縱觀世界各地的學校,它們在辦學時都遵循這樣一種思路:只存在一種正確的學習方式,而且這種方式適用於所有人。但是,對於學習方式跟別人不太一樣的學生而言,被迫按照學校所教的方式學習簡直就像下地獄。事實上,學習方式很可能有六七種之多。

有的人,如丘吉爾,通過寫作來學習。有些人則通過做大量的筆記來學習,比如貝多芬。他留下了大量手稿,但他說自己作曲時其實從不翻看那些手稿記錄。有人問他為何要保留手稿,據說他的回答是:“如果我不馬上把靈感記下來,我很快就會忘掉。一旦我把靈感記下來了,我就永遠不會忘記,但也永遠不需要再翻看那些記錄。”有些人在實幹中學習,而另外一些人則通過聽自己說話來學習。

在一切有關自我認識的重要因素中,瞭解自己的學習方式是最容易的。如果我問別人:“你是怎樣學習的?”多數人都知道答案。如果我又問:“你有沒有按照自己的方式去學習?”很少有人給出肯定的回答。然而,按照合適自己的方式學習是發揮才幹的關鍵,否則你就會陷入無所作為的困境。

值得一再強調的是:別試圖改變你自己——你不可能做到。但你得努力去改進你的做事方式。還有,不要嘗試那些你做不了或做不好的工作。